艺术与科学。人文与 STEM（科学、技术、工程和数学）的对立。关于二者孰优孰劣的争论可以追溯到几个世纪前，至今仍然十分激烈，而且往往两极分化——无论是在学术界、在专业场合，有时甚至是在朋友之间的谈话中。
人文学科到底是什么？简单来说，人文学科涵盖人类文化研究，即人们如何理解和表达人类经验。传统上，人文学科包括艺术、语言、文学、音乐、哲学、宗教、历史和文化研究等领域。人文学科不同于研究自然过程的学科（如化学和物理学）和研究社会关系和人类行为的学科（如经济学、政治学和心理学）。
对不同学科的偏好往往在生命早期就开始形成。一个孩子可能喜欢读书和讲故事，而另一个孩子可能喜欢摆弄积木玩具。当我们进入大学、职业学校或其他类型的高等教育时，我们对学习内容的选择可能会受到对未来的实际考虑的影响，比如工作保障或机会的灵活性。但性格类型在我们的学术偏好中扮演什么角色呢？
为了探究这个问题，我们询问了我们的读者是否同意以下说法：“您更喜欢学习人文学科，而不是数学或科学。”以下是按性格类型划分的结果：
具有情感特质的人格类型 (68%) 领先，其同意率比思考型人格 (50%) 高出 18%，这可能并不奇怪。但结果显示，每个人格特质配对之间存在显着差异。为什么会这样？下面让我们更详细地研究数据。
角色
外交官（72% 同意）
外交官具有共同的情感人格特征，在这四种角色中表现出迄今为止最强烈??的一致性。情感类型不仅寻求理解自己的情绪，而且也理解他人的情绪。人文学科帮助他们做到这一点。在关注人类经验时，人文学科让我们感受到与他人的联系感，包括来自其他时间、地点和文化的人。这对于外交官来说尤其重要，他们相信同理心和理解是创造社会和谐的重要基础。
虽然艺术和科学都需要批判性思维和推理，但人文学科更需要解释而不是具体答案，这就是外交官另一个核心人格特质的来源：直觉特质。好奇且富有创造力，直觉型喜欢提出问题，寻找隐藏的意义，发展洞察力并想象未来，而这种类型的工作是人文学科的核心。外交官们欣赏任何允许不同观点和解释的事物，许多人认为数学和科学过于僵化，不符合他们的喜好。
对于活动家 (ENFP) (75%) 来说尤其如此，他们比任何其他性格类型都更认同自己更喜欢人文学科。活动家是富有创造力、善于交际的自由精神，他们对理解人类经历有着浓厚的兴趣。由于活动家往往对个人成就和社会事业感兴趣，因此他们可能比其他性格类型更愿意接受与人文学科相关的职业可能不会带来丰厚经济回报的想法。
探险家 (61%)
探险家也表现出对人文学科的偏好，但他们的认同度明显低于外交官。这主要是因为他们观察力强的性格特质，使得他们现实务实。许多探索者对具体、有用的问题解决方案感兴趣——这是科学和技术追求的基本基础。
即便如此，由于探索者的核心特质，探索者具有非常自发的个性，并且比其他角色更善于与周围环境建立联系。这也许可以解释为什么人文学科注重人际关系，并为探索不同的学术道路提供充足的空间，对探索者作为一个群体更具吸引力。
哨兵 (55%)
哨兵具有观察力和判断力的共同性格特征，这种结合使他们成为务实、以事实为导向的人，重视清晰度、准确性和可预测性。从很多方面来说，STEM 领域都是天生的契合点。遵循科学方法来证明合理的假设正是哨兵的舒适区。解决一道必须有正确答案的数学问题也是如此。人文学科的主观性、解释性本质对许多哨兵来说不太有吸引力。
尽管如此，仍有微弱多数的哨兵同意我们的说法，并且应该指出的是，哨兵个人性格类型的反应比任何其他角色都更加分歧。虽然 63% 的执政官 (ESFJ) 同意他们更喜欢人文学科，但只有 39% 的后勤人员 (ISTJ) 也这么认为。感觉与思维的二分法是造成这种强烈分歧的主要原因。
执政官的性格都注重与他人的联系，他们以善于交际而不是聪明而闻名。他们认为人文学科提供了更多与他人找到共同点并建立个人关系的机会。
另一方面，物流师是所有性格类型中最不可能喜欢人文学科的人，他们善于分析、果断、注重流程，这些特质使他们在 STEM 领域大有作为。他们还以思维不灵活而闻名。他们很难看到其他观点，而这种能力在人文学科中是无价之宝。物流师非常重视个人责任和稳定性，因此他们也可能被 STEM 领域所吸引，因为这些职业通常提供工作保障和更高的薪水。
分析师（53%）
由于分析师的逻辑严谨，我们倾向于将他们与数学和科学等学科联系起来，也许这种联系有些过头了。事实上，在所有角色中，分析师个人性格类型的反应是最中性的，这意味着他们对人文学科或 STEM 学科没有强烈的吸引力。
思考型人格最看重逻辑性和客观性思维。虽然逻辑性和客观性思维确实是科学思维的基石，但思考型人格特征明显的人认为他们的逻辑性方法可以而且应该应用于每个学科，无论是微生物学还是音乐。
此外，分析师的核心直觉特质鼓励想象力和创造性冲动，这可能会平衡他们更理性、更冷静的一面。每一位著名的分析师科学家或发明家——爱迪生、爱因斯坦、伊隆·马斯克——都有一位同样受人尊敬的艺术家或哲学家——贝多芬、尼采、马克·吐温。
策略
社会参与和持续改进（69% 和 64% 同意）
总体而言，动荡性格的人 (66%) 比自信性格的人 (56%) 更有可能对人文学科感兴趣。动荡性格的人比自信性格的人更情绪化，对压力更敏感。正如我们所讨论的，人文学科提供了许多看待和解决问题的方法，可以消除寻找单一正确答案的压力。
不过，人文学科对这些性格的人的吸引力更有可能在于，它能让他们有机会建立情感联系，找到情感表达的出口。由于动荡型人格的人往往是完美主义者，他们可能认为人文学科能让他们追求自我提升的需要。
作为外向者，社交参与者的同意率略高于不断改进者。人文学科对人类体验的重视对社交参与者很有吸引力，因为他们从社会关系中汲取能量。艺术、音乐和舞蹈等学科提供的外部刺激对这些性格的人来说也很令人兴奋。
另一方面，不断进步者是性格内向的人，他们喜欢安静简约的环境。舞台的明亮灯光会让人感觉不如图书馆舒适的角落舒服。不断进步者可能更希望从学习中寻求个人成长，而不是人际关系。
人脉掌握 (60%)
人际大师也倾向于人文学科，但不那么强烈。作为自信型人格，人际大师自信满满，对个人反思的兴趣不如动荡型人格——这种倾向吸引他们中的许多人进入 STEM 领域。但他们外向的社交欲望和理解他人的欲望也使他们自然而然地适合人文学科。
自信的个人主义（49%）
自信的个人主义者在学术偏好问题上表现得中立，这一结果更多地反映了他们的自信身份而非内向思维。这些人自力更生，不关心随波逐流，他们乐于追随自己的兴趣和激情。与其他策略相比，自信的个人主义者作为一个群体，更自信地相信自己能够在自己选择的任何学科和职业上脱颖而出。
结论
您是否曾觉得您的同学或同事认为您的学术或专业兴趣，甚至您的智力，都不如您，仅仅因为您在人文学科与 STEM 学科的争论中站在对立面？您自己也曾这样对待过别人吗？
尽管在人文学科和 STEM 之间的选择往往会产生两极分化，但许多人格类型的人都以相当中立的比例同意我们的说法，这可能是对教育态度转变的标志。随着我们学会理解日益全球化和技术化的世界并在其中茁壮成长，跨学科研究越来越受欢迎。
我们越能将人文学科和 STEM 结合起来，效果就越好。我们需要能够考虑其项目对人类和文化影响的工程师，就像我们需要能够利用技术与广大受众进行有效沟通的作家和艺术家一样。当所有不同类型的人都被吸引到某一学科时，它就能确保观点和方法的多样性，而这对于推进知识、突破界限和取得进步是必不可少的。
那您呢？您认为您的性格类型会影响您的学术偏好吗？请在下面的评论中告诉我们！